Sankt Martin in der Kölner Domsingschule

Die Drittklässler haben im Kunstunterricht eine Laterne mit Richter-Fenster gebastelt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Drittklässler haben im Kunstunterricht eine Laterne mit Richter-Fenster gebastelt. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Auf vielen Laternen ist der Heilige Martin deutlich erkennbar. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Auf vielen Laternen ist der Heilige Martin deutlich erkennbar. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
"Ich geh' mit meiner Laterne…" / © Beatrice Tomasetti (DR)
"Ich geh' mit meiner Laterne…" / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Ganz in die Arbeit vertieft… / © Beatrice Tomasetti (DR)
Ganz in die Arbeit vertieft… / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Die Erstklässler haben die Geschichte vom Heiligen Martin - hier hoch zu Ross - auf ihre Laterne gemalt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Erstklässler haben die Geschichte vom Heiligen Martin - hier hoch zu Ross - auf ihre Laterne gemalt. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Entsprechend der geltenden Regeln halten die einzelnen Klassengruppen großen Abstand zueinander. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Entsprechend der geltenden Regeln halten die einzelnen Klassengruppen großen Abstand zueinander. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Nicolas schenkt die eine Tüte seinem Vater, Max will sie seinem Onkel geben. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Nicolas schenkt die eine Tüte seinem Vater, Max will sie seinem Onkel geben. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
In der Schule lernen die Kinder, dass der Heilige Martin mit dem Herzen auf die Menschen geschaut hat. / © Beatrice Tomasetti (DR)
In der Schule lernen die Kinder, dass der Heilige Martin mit dem Herzen auf die Menschen geschaut hat. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Jedes Kind soll sich überlegen, wem es die ausgemalte Tüte mit einem Licht schenkt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Jedes Kind soll sich überlegen, wem es die ausgemalte Tüte mit einem Licht schenkt. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Die Martinslieder werden von der Flöten-AG unter der Leitung von Dorothee Holtermann und Uschi Kühling begleitet. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Martinslieder werden von der Flöten-AG unter der Leitung von Dorothee Holtermann und Uschi Kühling begleitet. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Die Kinder sprechen die Fürbitten. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Kinder sprechen die Fürbitten. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Ein echtes Kunstwerk: Laterne mit Heiligendarstellungen. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Ein echtes Kunstwerk: Laterne mit Heiligendarstellungen. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Eine symbolträchtige Martinslaterne. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Eine symbolträchtige Martinslaterne. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Die Erstklässler lauschen aufmerksam, als Burkhard Hofer das Evangelium verliest. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Erstklässler lauschen aufmerksam, als Burkhard Hofer das Evangelium verliest. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Schulseelsorger Burkhard Hofer erläutert die Martinsaktion mit den Brottüten, in die ein Licht gestellt werden soll. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Schulseelsorger Burkhard Hofer erläutert die Martinsaktion mit den Brottüten, in die ein Licht gestellt werden soll. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Den Martinstag zu feiern - selbst unter Corona-Bedingungen - ist dem Team der Kölner Domsingschule wichtig. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Den Martinstag zu feiern - selbst unter Corona-Bedingungen - ist dem Team der Kölner Domsingschule wichtig. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Für diese Laterne stand Gerhard Richter Pate. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Für diese Laterne stand Gerhard Richter Pate. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Die Flöten-AG im Einsatz. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Flöten-AG im Einsatz. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Auf dem gesamten Schulgelände tragen die Kinder einen Mund-Nasen-Schutz. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Auf dem gesamten Schulgelände tragen die Kinder einen Mund-Nasen-Schutz. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
In ihrer festen Gruppe ziehen die ersten Schuljahre über das weitläufige Schulgelände. / © Beatrice Tomasetti (DR)
In ihrer festen Gruppe ziehen die ersten Schuljahre über das weitläufige Schulgelände. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Im Freien reduziert sich das Risiko durch die Aerosole. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Im Freien reduziert sich das Risiko durch die Aerosole. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Großes Lob gibt es von Schulseelsorger Burkhard Hofer für die selbstgebastelten Kunstwerke. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Großes Lob gibt es von Schulseelsorger Burkhard Hofer für die selbstgebastelten Kunstwerke. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Schulseelsorger Burkhard Hofer lässt die Kinder ihre Laterne erklären. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Schulseelsorger Burkhard Hofer lässt die Kinder ihre Laterne erklären. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Auf dem weitläufigen Außengelände des Musikschulneubaus verteilen sich die einzelnen Klassen. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Auf dem weitläufigen Außengelände des Musikschulneubaus verteilen sich die einzelnen Klassen. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Alle Kinder halten stolz ihre Laterne in die Höhe. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Alle Kinder halten stolz ihre Laterne in die Höhe. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Für eine Laterne, die das Martinsfeuer darstellt, haben sich die Kinder der 2a und 2b entschieden. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Für eine Laterne, die das Martinsfeuer darstellt, haben sich die Kinder der 2a und 2b entschieden. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Eine Laterne mit kunstvollen Kirchenfenstern haben die vierten Schuljahre gestaltet. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Eine Laterne mit kunstvollen Kirchenfenstern haben die vierten Schuljahre gestaltet. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Der Kölner Dom - mit Domsingschule im Hintergrund. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Der Kölner Dom - mit Domsingschule im Hintergrund. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Der Kölner Dom ist bei den Domsingschülern ein beliebtes Motiv. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Der Kölner Dom ist bei den Domsingschülern ein beliebtes Motiv. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
St. Martin auch unter Corona-Bedingungen / © Beatrice Tomasetti (DR)
St. Martin auch unter Corona-Bedingungen / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Die Drittklässler haben im Kunstunterricht eine Laterne mit Richter-Fenster gebastelt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Drittklässler haben im Kunstunterricht eine Laterne mit Richter-Fenster gebastelt. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Auf vielen Laternen ist der Heilige Martin deutlich erkennbar. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Auf vielen Laternen ist der Heilige Martin deutlich erkennbar. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
"Ich geh' mit meiner Laterne…" / © Beatrice Tomasetti (DR)
"Ich geh' mit meiner Laterne…" / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Ganz in die Arbeit vertieft… / © Beatrice Tomasetti (DR)
Ganz in die Arbeit vertieft… / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Die Erstklässler haben die Geschichte vom Heiligen Martin - hier hoch zu Ross - auf ihre Laterne gemalt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Erstklässler haben die Geschichte vom Heiligen Martin - hier hoch zu Ross - auf ihre Laterne gemalt. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Entsprechend der geltenden Regeln halten die einzelnen Klassengruppen großen Abstand zueinander. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Entsprechend der geltenden Regeln halten die einzelnen Klassengruppen großen Abstand zueinander. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
Nicolas schenkt die eine Tüte seinem Vater, Max will sie seinem Onkel geben. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Nicolas schenkt die eine Tüte seinem Vater, Max will sie seinem Onkel geben. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
In der Schule lernen die Kinder, dass der Heilige Martin mit dem Herzen auf die Menschen geschaut hat. / © Beatrice Tomasetti (DR)
In der Schule lernen die Kinder, dass der Heilige Martin mit dem Herzen auf die Menschen geschaut hat. / © Beatrice Tomasetti ( DR )
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Die Drittklässler haben im Kunstunterricht eine Laterne mit Richter-Fenster gebastelt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Auf vielen Laternen ist der Heilige Martin deutlich erkennbar. / © Beatrice Tomasetti (DR)
"Ich geh' mit meiner Laterne…" / © Beatrice Tomasetti (DR)
Ganz in die Arbeit vertieft… / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Erstklässler haben die Geschichte vom Heiligen Martin - hier hoch zu Ross - auf ihre Laterne gemalt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Entsprechend der geltenden Regeln halten die einzelnen Klassengruppen großen Abstand zueinander. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Nicolas schenkt die eine Tüte seinem Vater, Max will sie seinem Onkel geben. / © Beatrice Tomasetti (DR)
In der Schule lernen die Kinder, dass der Heilige Martin mit dem Herzen auf die Menschen geschaut hat. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Jedes Kind soll sich überlegen, wem es die ausgemalte Tüte mit einem Licht schenkt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Martinslieder werden von der Flöten-AG unter der Leitung von Dorothee Holtermann und Uschi Kühling begleitet. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Kinder sprechen die Fürbitten. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Ein echtes Kunstwerk: Laterne mit Heiligendarstellungen. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Eine symbolträchtige Martinslaterne. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Erstklässler lauschen aufmerksam, als Burkhard Hofer das Evangelium verliest. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Schulseelsorger Burkhard Hofer erläutert die Martinsaktion mit den Brottüten, in die ein Licht gestellt werden soll. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Den Martinstag zu feiern - selbst unter Corona-Bedingungen - ist dem Team der Kölner Domsingschule wichtig. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Für diese Laterne stand Gerhard Richter Pate. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Flöten-AG im Einsatz. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Auf dem gesamten Schulgelände tragen die Kinder einen Mund-Nasen-Schutz. / © Beatrice Tomasetti (DR)
In ihrer festen Gruppe ziehen die ersten Schuljahre über das weitläufige Schulgelände. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Im Freien reduziert sich das Risiko durch die Aerosole. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Großes Lob gibt es von Schulseelsorger Burkhard Hofer für die selbstgebastelten Kunstwerke. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Schulseelsorger Burkhard Hofer lässt die Kinder ihre Laterne erklären. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Auf dem weitläufigen Außengelände des Musikschulneubaus verteilen sich die einzelnen Klassen. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Alle Kinder halten stolz ihre Laterne in die Höhe. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Für eine Laterne, die das Martinsfeuer darstellt, haben sich die Kinder der 2a und 2b entschieden. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Eine Laterne mit kunstvollen Kirchenfenstern haben die vierten Schuljahre gestaltet. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Der Kölner Dom - mit Domsingschule im Hintergrund. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Der Kölner Dom ist bei den Domsingschülern ein beliebtes Motiv. / © Beatrice Tomasetti (DR)
St. Martin auch unter Corona-Bedingungen / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Drittklässler haben im Kunstunterricht eine Laterne mit Richter-Fenster gebastelt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Auf vielen Laternen ist der Heilige Martin deutlich erkennbar. / © Beatrice Tomasetti (DR)
"Ich geh' mit meiner Laterne…" / © Beatrice Tomasetti (DR)
Ganz in die Arbeit vertieft… / © Beatrice Tomasetti (DR)
Die Erstklässler haben die Geschichte vom Heiligen Martin - hier hoch zu Ross - auf ihre Laterne gemalt. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Entsprechend der geltenden Regeln halten die einzelnen Klassengruppen großen Abstand zueinander. / © Beatrice Tomasetti (DR)
Nicolas schenkt die eine Tüte seinem Vater, Max will sie seinem Onkel geben. / © Beatrice Tomasetti (DR)
In der Schule lernen die Kinder, dass der Heilige Martin mit dem Herzen auf die Menschen geschaut hat. / © Beatrice Tomasetti (DR)

Im dunklen November sonst für viele Kinder das Highlight: der Martinszug durch die Straßen mit leuchtenden Laternen und einem großen Martinsfeuer. Coronabedingt gibt es diesmal in vielen Kitas und Schulen aber nur eine abgespeckte Version.

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